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完成國中小理化兩年教材,影響近10萬名學生:LIS情境科學教材,以情境引起動機、科學培養能力、 教材擴大影響力。歷經近6年的研發,產出近百支科學影集、超過150份教案與學習單。
LIS教材影響全臺超過61%的國中,相當於每年影響超過十萬名國中小生 使用LIS教材之教師分布於全臺981所不同的學校,其中有530所為國小,佔超過全臺19%所國小;451所為國 中,佔超過全臺61%國中。 部分使用學校為偏鄉學校,經統計,佔35%全臺偏鄉國中,14%全臺偏鄉國小。
總計教學影片觀看時間,相當於進行超過30萬堂課 透過Youtube後臺統計,目前觀看次數累積到將近420萬次,觀看時間累積超過了1200萬分鐘,以40分鐘一堂 課計算,相當於進行超過30萬堂課,教材不只是一次性的活動,而是能持續產生影響力的媒介。
總計產出超過100單元的課程 LIS過去製作的課程,範圍涵蓋小學中高年級到國中的科學內容並持續增加中,預計於2021年將會超過150單 元的課程。
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